為進一步了解我校課堂育人主陣地主戰(zhàn)場的效果，掌握貴州理工學院混合教學模式的實施以及在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用的實際情況， 4月2日上午，校領(lǐng)導曾羽、王建平、李滾深入電路原理課堂，隨堂聽取了電信學院陳燕秀老師的《電路原理》課程。FKp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

課后，校領(lǐng)導對陳燕秀老師的課堂教學給予了高度評價。曾羽指出，混合教學模式具備較強的互動性，既能讓學生鞏固知識點，又能讓老師將更多的時間投入在知識的應(yīng)用及拓展的講解中，教務(wù)處要就陳燕秀老師翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的可復制性展開深入研究，加快推進混合教學模式在我校各類課程中的推廣和應(yīng)用工作。FKp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

其他校領(lǐng)導就翻轉(zhuǎn)課堂及小班教學在全校范圍內(nèi)的推廣提出指導建議。FKp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

新學期開學以來，我校將十九大精神認真貫徹落實到教育教學改革的各項工作中。校領(lǐng)導高度重視教學工作，深入課堂聽課指導，解決教學和教學管理工作中存在的問題。教務(wù)處邀請國內(nèi)知名專家到校做教學改革專題報告，嚴格按照國家精品在線開放課程建設(shè)標準持續(xù)推進混合教學模式課程的建設(shè)與應(yīng)用，不斷將加快教育教學與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教學資源、重塑教學流程，優(yōu)化管理手段，推動課堂教學改革，激發(fā)教師進一步提升課堂教學質(zhì)量，助力 “變軌超車”跨越式發(fā)展。FKp貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)